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思科助力虛擬課堂
發(fā)布時(shí)間: 2015-12-18 作者: 謝曉廣 來(lái)源: 本站原創(chuàng) 瀏覽次數(shù): 357


        北京市空氣重污染應(yīng)急指揮部再次發(fā)布紅色預(yù)警,,19日7時(shí)至22日24時(shí)除機(jī)動(dòng)車單雙號(hào)限行,、工地室外施工叫停之外,, 市教委也建議中小學(xué)、幼兒園,、少年宮及校外教育機(jī)構(gòu)停課。停課對(duì)于學(xué)校老師,,學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是極大的挑戰(zhàn): 如何保證教學(xué)進(jìn)度不受影響,?如何保持學(xué)生持續(xù)積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)?如何真正實(shí)現(xiàn)停課不停學(xué),,在保證身體健康的同時(shí)又能完成教育目標(biāo),?思科網(wǎng)迅一直致力于提供高品質(zhì)的互動(dòng)教學(xué)平臺(tái),引領(lǐng)在線教育的新紀(jì)元,。在這個(gè)霧霾天里,,我們相信思科網(wǎng)迅虛擬課堂能幫助更多的學(xué)校實(shí)現(xiàn)線上教育的可行性。

        解決方案
        學(xué)??衫盟伎凭W(wǎng)迅在線教育平臺(tái)為停課在家的學(xué)生同步授課實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)”,。老師們可以通過(guò)在線共享課件文檔來(lái)授課,使用白板及學(xué)生共享和評(píng)注等輔助功能來(lái)增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的講解和與學(xué)生的互動(dòng),。高清視頻如同面對(duì)面授課,。老師可以帶領(lǐng)整個(gè)班級(jí)或整個(gè)年級(jí)一起學(xué)習(xí),并且課程可進(jìn)行全程錄制,。學(xué)生可根據(jù)需求隨時(shí)播放回放,,進(jìn)行復(fù)習(xí)。

         老師們可共享PowerPoint演示文稿,、文件,、流視頻、演示軟件,、白板和Flash動(dòng)畫,,還可通過(guò)給予學(xué)生共享與評(píng)注的權(quán)利來(lái)豐富課程內(nèi)容,鼓勵(lì)參與,。
         思科網(wǎng)迅虛擬課堂通過(guò)主講者的高質(zhì)量視頻和主會(huì)話中將高達(dá)六路的實(shí)況視頻傳送給學(xué)生以保持注意力和興趣,。視頻體驗(yàn)包括活動(dòng)發(fā)言人,它能夠?qū)⒁曨l自動(dòng)轉(zhuǎn)換聚焦于當(dāng)前演講者,。所有的參與人員可通過(guò)電話橋或IP語(yǔ)音(VolP)獲得清晰可靠的音頻并可使用長(zhǎng)途或免費(fèi)電話號(hào)碼通過(guò)回?fù)芑驌苋氲姆绞絽⑴c,。

        老師們可在課程期間設(shè)立多次投票機(jī)會(huì),以豐富課程內(nèi)容,,活躍課堂氣氛,。結(jié)果可立即制成表格與班級(jí)共享。
老師們可在授課過(guò)程中,,將所有學(xué)生靜音,,以保證安靜的授課環(huán)境和良好的授課質(zhì)量,。
        學(xué)生可通過(guò)舉手的方式,進(jìn)行提問(wèn)請(qǐng)求,,這樣老師能夠采用優(yōu)先原則對(duì)問(wèn)題進(jìn)行回答,。

        老師們可在實(shí)時(shí)培訓(xùn)課程前、課程期間或課程結(jié)束后對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試并對(duì)課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估,,還可進(jìn)行各種測(cè)試類型包括多項(xiàng)選擇,、判斷對(duì)錯(cuò)、填空和作文,。對(duì)于其他課程,,講師們還可使用自動(dòng)打分、編寫報(bào)告,、共享內(nèi)容對(duì)象參考模型(SCORM)遵從性及存儲(chǔ)和復(fù)用測(cè)試,。
        利用基于網(wǎng)絡(luò)的集成錄音功能,老師們可以獲取和儲(chǔ)存課程記錄以便再次使用和回顧,。他們還可在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)話中流動(dòng)式記錄或發(fā)布記錄以便學(xué)生隨時(shí)回放。錄制涵蓋了會(huì)話的所有方面包括音頻,、數(shù)據(jù),、視頻和評(píng)注。

 

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