版權(quán)所有?鄭州工業(yè)安全職業(yè)學(xué)院 ?河南信息工程學(xué)校
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2019年10月16日,由河南省教育廳主辦、河南省職業(yè)教研室承辦的技能競賽全員化試點項目“計算機網(wǎng)絡(luò)裝調(diào)”賽項在河南信息工程學(xué)校開賽,來自全省37所學(xué)校的96名選手同臺競技,和諧交流。
“計算機網(wǎng)絡(luò)裝調(diào)”賽項是2019年河南省中職教育技能競賽的一項創(chuàng)新舉措。競賽選手大部分是由河南省教育廳從全省中職學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)學(xué)生的學(xué)籍庫中隨機抽取的,一方面反映出各個學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的真實的技能培養(yǎng)水平,另一方面也促進全省各學(xué)校之間的技術(shù)交流,縮小城鄉(xiāng)、地域差別,以全面提升中等職業(yè)學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的培養(yǎng)質(zhì)量,成為每個學(xué)生都有機會參加的,真正的“面向人人”的技能展示與交流,彰顯出“教育公平”。
本賽項命題依據(jù)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的專業(yè)標準產(chǎn)生,內(nèi)容包括兩部分,一部分為考核選手實踐操作技能的網(wǎng)絡(luò)跳線制作與信息線路安裝能力,另一部分考核選手網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的互連、管理與配置技能;賽項評價不僅包括線路連通性、設(shè)備功能測試等技能水平要素,還包括選手工位操作規(guī)范、工位整潔等職業(yè)素養(yǎng)要素。
競賽過程中,來自全省的選手都非常認真、細致地完成任務(wù)書的要求,展示出一絲不茍的工匠精神和良好的職業(yè)素養(yǎng)。同時,學(xué)校組織參與競賽輔導(dǎo)的老師們進行座談,交流自己教學(xué)中的經(jīng)驗與困惑,大家都對這種形式的競賽非常認可,也表示明年會及早準備,更好地利用全員化競賽這個交流平臺。