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基礎部語文教研室開展線上第二課堂活動
發(fā)布時間: 2022-12-21 作者: 本站編輯 來源: 本站原創(chuàng) 瀏覽次數(shù): 344

2022-2023學年第一學期語文第二課堂活動總結(jié)

                             -----創(chuàng)新第二課堂活動形式,積極開辟線上第二課堂

(語文教研室)

      語文第二課堂活動是第一課堂學習的延伸和發(fā)展,可以豐富學生的業(yè)余生活,,陶冶情操,同時有助于培養(yǎng)學生的興趣愛好,,促進學生的全面發(fā)展。為了充分發(fā)揮第二課堂活動的作用,,展現(xiàn)學生文明風采,,增強學生愛國情感,基礎部語文教研室2022-2023學年第一學期開展了“喜迎二十大 筑夢向未來”經(jīng)典誦讀比賽,,學生們以聲傳情,,用誦讀經(jīng)典詩詞,、散文的形式,歌頌校園生活,,歌頌偉大的黨,,祝福偉大祖國。

      受疫情影響,,本學期基本上是線上教學模式,,語文教研組根據(jù)線上教學特點,緊扣黨的二十大會議精神,,圍繞“語言的理解與運用,、思維的發(fā)展與提升、審美的發(fā)現(xiàn)與鑒賞,、文化的傳承與參與”四個語文核心素養(yǎng),研究制定出本學期語文第二課堂活動方案,,并嚴格落實,,取得較好效果,現(xiàn)將總結(jié)如下:

       一,、確立目標,,明確形式

       本學期語文第二課堂活動的目標是引導學生熟讀課文,在反復誦讀中,,體會語言的美,、意境的美、情感的美,?;顒又黝}是“喜迎二十大 筑夢向未來”。誦讀內(nèi)容為上下冊語文教材第一,、第二,、第三單元中優(yōu)秀的詩歌、散文,。學生以提交誦讀視頻的方式參與活動,,視頻格式要求為:橫屏錄制;先進行自我介紹,,如“我是**班***,,今天我誦讀的作品是***”;自我介紹和作品誦讀合計用時不超過5分鐘,;視頻格式為MP4.,;視頻以“班級+姓名”命名。

      二,、精心組織,,分步實施

      為使本次第二課堂活動有效展開,,教研組細化活動方案,分階段有序進行:

     1.準備階段,?;顒臃桨腹己螅?1月14日—11月18日,,語文教研組全體教師在任課班級中深入宣傳,、廣泛動員,明確活動形式和視頻提交要求,,鼓勵學生積極參與,。

     2.初賽階段。由任課教師負責各班的班級選拔工作,,經(jīng)過班級內(nèi)評選,,推選表現(xiàn)優(yōu)秀的學生參加校賽。

     3.入圍決賽,。經(jīng)過班級初選,,共有92名誦讀達人入圍校級決賽的。11月30日,,92份誦讀作品全部提交完畢,。

     4.評比打分。12月6日,,語文教研室全體教師分成4個小組,,通過騰訊會議逐一對誦讀作品進行評選打分。

     5.獎項設置,。12月6日,,小組打分結(jié)束后,由教研組長合計總分和平均分,。最終,,本次第二課堂活動共評選出一等15名,二等獎20名,,三等30名,,獲獎人數(shù)65人,獲獎率70%,。

     6.證書及獎品發(fā)放,。獲獎名單公布兩天內(nèi),接受所有老師和學生的質(zhì)疑查詢,,確定無誤后,,購買獎品,印制榮譽證書,。

      三,、總給經(jīng)驗,,完善不足

      1.學生積極參與。“聽,、說,、讀、寫”是語文的基本功,,誦讀是每個學生應該掌握的一項技能,。本次活動是以提交誦讀視頻的方式進行,這個活動方式打消了一些學生對現(xiàn)場比賽的恐懼,,同學們能夠廣泛參與,。

      2.誦讀效果良好。通過誦讀,,學生們加深了對詩歌,、散文的理解。一些學生在誦讀《我愛你,,中國》時,,以家鄉(xiāng)的田野、村落等為背景,,對祖國,、對美好生活的熱愛溢于言表,。一些學生在誦讀《歸園田居》,、《飲馬長城窟行》時,衣袂飄飄的漢服呈現(xiàn)出濃郁的古典韻味,。

        3.結(jié)合專業(yè),,各顯身手。學生們?yōu)榱烁玫乇磉_誦讀內(nèi)容,,除了在吐字,、發(fā)音、語氣,、語調(diào)上下功夫外,,背景音樂的選擇、PPT的制作以及字幕的添加等都非常用心,,這就靈活運用到了所學的計算機知識,、視頻剪輯及動畫制作等專業(yè)知識。

      4.完善不足,。在評選學生作品中,,也發(fā)現(xiàn)了一些問題:

       第一,個別同學出現(xiàn)錯別字,,比如“曾記否”“百舸爭流”“悵寥廓”“潭柘寺”“慰藉”等,,老師們在以后上課時要注意糾正,。

      第二,一些學生出現(xiàn)“用力過猛”的現(xiàn)象,,比如手勢太多,、背景音樂聲音太大等,反而影響了誦讀效果,。教研室以后將盡可能多開展一些誦讀基本功的講座,,引導學生恰如其分地表達作品內(nèi)容。

      第三,,視頻不符合要求的現(xiàn)象,,比如不是橫屏錄制、不是MP4格式,、沒有以“班級+姓名”方式命名等,。教師在課堂上應教會學生如何快速了解和掌握比賽規(guī)則。

      總的來說,,本學期的語文第二課堂活動取得了一些成績,,有收獲、有進步,,當然,,也存在不足,在今后的工作中我們會吸取經(jīng)驗,,不斷改進和完善,,不斷嘗試、不斷創(chuàng)新,,把語文第二課堂搞得更好,。

                         

 

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