版權(quán)所有?鄭州工業(yè)安全職業(yè)學(xué)院 ?河南信息工程學(xué)校
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我們的學(xué)生都是00后,他們已經(jīng)習(xí)慣了父母的關(guān)愛,,接受父母的幫助,,并且認(rèn)為這都是理所當(dāng)然的。因此,,他們漸漸忘記了感動,,忘記了說聲謝謝,也漸漸淡忘了幸福的感覺,。受到社會和網(wǎng)絡(luò)不良風(fēng)氣的影響,,眾多獨生子女漠視親情,只索取,,不奉獻,,缺乏自理能力,既沒有家庭責(zé)任感,,也沒有社會責(zé)任感,。為了加強學(xué)生思想道德品質(zhì)的養(yǎng)成,學(xué)生處近期號召各班開展以感恩為主題的班會活動,。
各班通過形式多樣的活動,,引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛、教師之愛以及博大的社會之愛,,幫助學(xué)生學(xué)會理解關(guān)心父母,、老師,樹立回報意識和奉獻意識,,以實際行動報答父母老師,,努力學(xué)習(xí),回報社會,,提高學(xué)生的品德修養(yǎng),,幫助他們逐步形成良好個性和健全人格。培養(yǎng)學(xué)生感恩的價值觀,,真正促進學(xué)生個體發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的自我要求,。
感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個重要組成部分,,開展感恩教育,通過感恩父母,、師長,、社會,、他人、國家,,讓學(xué)生懂得回報家長,、回報老師、回報他人,、回報社會的重要意義,,從而把感恩之情化為強烈的責(zé)任感,并付之于服務(wù)社會的實際行動,,自覺樹立把自己培養(yǎng)為關(guān)懷他人,、服務(wù)社會、忠于祖國,、道德高尚的有用人才,。
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