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       我們的學生都是00后，他們已經(jīng)習慣了父母的關(guān)愛,，接受父母的幫助,，并且認為這都是理所當然的,。因此，他們漸漸忘記了感動,，忘記了說聲謝謝,，也漸漸淡忘了幸福的感覺,。受到社會和網(wǎng)絡不良風氣的影響，眾多獨生子女漠視親情,，只索取,，不奉獻，缺乏自理能力,，既沒有家庭責任感,，也沒有社會責任感。為了加強學生思想道德品質(zhì)的養(yǎng)成,，學生處近期號召各班開展以感恩為主題的班會活動,。

      各班通過形式多樣的活動，引導學生了解感受父母之愛,、教師之愛以及博大的社會之愛,，幫助學生學會理解關(guān)心父母、老師,，樹立回報意識和奉獻意識,，以實際行動報答父母老師，努力學習,，回報社會,，提高學生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個性和健全人格,。培養(yǎng)學生感恩的價值觀,，真正促進學生個體發(fā)展，激發(fā)學生的自我要求,。

      感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個重要組成部分,，開展感恩教育，通過感恩父母,、師長、社會,、他人,、國家，讓學生懂得回報家長,、回報老師,、回報他人、回報社會的重要意義,，從而把感恩之情化為強烈的責任感,，并付之于服務社會的實際行動，自覺樹立把自己培養(yǎng)為關(guān)懷他人,、服務社會,、忠于祖國,、道德高尚的有用人才。