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強師筑基 研訓(xùn)賦能|我校2024年骨干教師教育教學(xué)科研綜合能力提升培訓(xùn)圓滿結(jié)束
發(fā)布時間: 2024-09-10 作者: 本站編輯 來源: 本站原創(chuàng) 瀏覽次數(shù): 133

      9月1日,在我校北校區(qū)道德講堂舉辦的“2024年兩校骨干教師教育教學(xué)科研綜合能力提升培訓(xùn)”圓滿結(jié)束,,除各系部原報名培訓(xùn)人員外,,多名教師積極參與,主動旁聽,。經(jīng)過培訓(xùn)考勤,、作業(yè)審核、培訓(xùn)心得等方面綜合考評,,共有56位教師完成培訓(xùn),,獲得結(jié)業(yè)證書。

      本次培訓(xùn)特別邀請了長期從事職業(yè)教育,、遠程教育,、數(shù)字化學(xué)習(xí)理論研究和實踐的國家職業(yè)教育在線精品課程建設(shè)專家,、國家開放大學(xué)單叢凱教授,為培訓(xùn)教師帶來《數(shù)字化學(xué)習(xí)與在線課程設(shè)計與開發(fā)》的專題培訓(xùn),,全程將近三個小時講座,,從什么是“好課”到如何做一門“好課”,,再到國家在線精品課程獲獎案例解析,,娓娓道來,形象生動,,讓老師們深刻感受到“大師”的魅力,。

      教育部課程思政教學(xué)名師、湖南省“楚怡”教學(xué)名師,、湖南省黃炎培職業(yè)教育獎,、湖南省教師職業(yè)能力競賽一等獎、全國職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽一等獎獲得者,,湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委委員李曾輝教授帶來了《教學(xué)能力比賽的變與不變》的主題培訓(xùn),,從一瓶水、一張圖和一個故事說起,,引出教師和學(xué)生在教學(xué)過程中的角色轉(zhuǎn)變,,講解了教學(xué)能力比賽前期、中期,、后期的準(zhǔn)備工作和準(zhǔn)備重點,,為教學(xué)團隊日后備賽指明了方向。

      超星職業(yè)教育研究院副院長耿浩浩帶來《AIGC背景下-人工智能賦能職業(yè)教育一流核心課程》的專題培訓(xùn),,指出數(shù)智時代向數(shù)字化,、智能化、智慧化發(fā)展,,信息化教學(xué)中存在問題,,講解了人工智能賦能職業(yè)教育一流核心課程的方法和途徑。

      除以上特邀專家,,校內(nèi)多名教學(xué)專家也帶來了精彩的專題培訓(xùn),。教務(wù)處處長、正高級講師,、河南省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)名師,、全國中職物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定核心成員史娟芬針對人才培養(yǎng)方案及教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制訂進行了專題培訓(xùn);教科研處負責(zé)人東方紅,、馬克思主義學(xué)院院長項慧梅針對課題類型,、課題申報和教師教學(xué)創(chuàng)新團隊建設(shè)分別進行了深入講解;數(shù)字經(jīng)濟與管理系主任,、河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人,、省級專業(yè)教學(xué)資源庫項目執(zhí)行負責(zé)人尹順麗,,通過《融合創(chuàng)新,資源賦能:專業(yè)教學(xué)資源庫的規(guī)劃,,建設(shè)與應(yīng)用》的專題培訓(xùn),,為學(xué)校專業(yè)教學(xué)資源庫教學(xué)建設(shè)理清思路,分享經(jīng)驗,。2024 年河南省高等職業(yè)教育教學(xué)能力大賽二等獎,、藝術(shù)設(shè)計系團隊負責(zé)人陳婧、三等獎信息工程系團隊負責(zé)人楊紅森分享了教學(xué)能力比賽參賽心得,,陳婧,、趙萌、謝瑩瑩三位老師進行了現(xiàn)場決賽復(fù)盤,,讓各位教師真切感受到現(xiàn)場決賽氛圍和教學(xué)能力比賽對教師綜合素養(yǎng)的考驗,。

       培訓(xùn)過程中,校內(nèi)外專家和各位骨干教師進行了深入交流,,熱烈討論,,各系部教學(xué)團隊通過頭腦風(fēng)暴積極思考專業(yè)發(fā)展、課程重構(gòu),、資源建設(shè)等內(nèi)容,,氣氛熱烈。

      培訓(xùn)結(jié)束后,,各位骨干教師提交培訓(xùn)心得,,培訓(xùn)筆記,并對日后參賽相關(guān)課程的重構(gòu)方案進行了修改補充,。老師們表示,,專家們培訓(xùn)內(nèi)容豐富,針對性強,,對骨干教師尤其是青年教師的職業(yè)發(fā)展指明了方向,,同時表示還要通過不斷改進教學(xué)方法、積極參與教科研項目,、在線課程建設(shè),、教學(xué)能力比賽等,逐步提升專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,,提升“崗課賽證”綜合育人水平,,為學(xué)習(xí)內(nèi)涵式發(fā)展、教育教學(xué)水平高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量,!

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