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      9月1日，在我校北校區(qū)道德講堂舉辦的“2024年兩校骨干教師教育教學(xué)科研綜合能力提升培訓(xùn)”圓滿(mǎn)結(jié)束，除各系部原報(bào)名培訓(xùn)人員外，多名教師積極參與，主動(dòng)旁聽(tīng)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)考勤、作業(yè)審核、培訓(xùn)心得等方面綜合考評(píng)，共有56位教師完成培訓(xùn)，獲得結(jié)業(yè)證書(shū)。

      本次培訓(xùn)特別邀請(qǐng)了長(zhǎng)期從事職業(yè)教育、遠(yuǎn)程教育、數(shù)字化學(xué)習(xí)理論研究和實(shí)踐的國(guó)家職業(yè)教育在線(xiàn)精品課程建設(shè)專(zhuān)家、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)單叢凱教授，為培訓(xùn)教師帶來(lái)《數(shù)字化學(xué)習(xí)與在線(xiàn)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》的專(zhuān)題培訓(xùn)，全程將近三個(gè)小時(shí)講座，從什么是“好課”到如何做一門(mén)“好課”，再到國(guó)家在線(xiàn)精品課程獲獎(jiǎng)案例解析，娓娓道來(lái)，形象生動(dòng)，讓老師們深刻感受到“大師”的魅力。

      超星職業(yè)教育研究院副院長(zhǎng)耿浩浩帶來(lái)《AIGC背景下-人工智能賦能職業(yè)教育一流核心課程》的專(zhuān)題培訓(xùn)，指出數(shù)智時(shí)代向數(shù)字化、智能化、智慧化發(fā)展，信息化教學(xué)中存在問(wèn)題，講解了人工智能賦能職業(yè)教育一流核心課程的方法和途徑。

      除以上特邀專(zhuān)家，校內(nèi)多名教學(xué)專(zhuān)家也帶來(lái)了精彩的專(zhuān)題培訓(xùn)。教務(wù)處處長(zhǎng)、正高級(jí)講師、河南省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)名師、全國(guó)中職物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定核心成員史娟芬針對(duì)人才培養(yǎng)方案及教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制訂進(jìn)行了專(zhuān)題培訓(xùn)；教科研處負(fù)責(zé)人東方紅、馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)項(xiàng)慧梅針對(duì)課題類(lèi)型、課題申報(bào)和教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)分別進(jìn)行了深入講解；數(shù)字經(jīng)濟(jì)與管理系主任、河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省級(jí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)項(xiàng)目執(zhí)行負(fù)責(zé)人尹順麗，通過(guò)《融合創(chuàng)新，資源賦能：專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)的規(guī)劃，建設(shè)與應(yīng)用》的專(zhuān)題培訓(xùn)，為學(xué)校專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)教學(xué)建設(shè)理清思路，分享經(jīng)驗(yàn)。2024 年河南省高等職業(yè)教育教學(xué)能力大賽二等獎(jiǎng)、藝術(shù)設(shè)計(jì)系團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人陳婧、三等獎(jiǎng)信息工程系團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人楊紅森分享了教學(xué)能力比賽參賽心得，陳婧、趙萌、謝瑩瑩三位老師進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)決賽復(fù)盤(pán)，讓各位教師真切感受到現(xiàn)場(chǎng)決賽氛圍和教學(xué)能力比賽對(duì)教師綜合素養(yǎng)的考驗(yàn)。

       培訓(xùn)過(guò)程中，校內(nèi)外專(zhuān)家和各位骨干教師進(jìn)行了深入交流，熱烈討論，各系部教學(xué)團(tuán)隊(duì)通過(guò)頭腦風(fēng)暴積極思考專(zhuān)業(yè)發(fā)展、課程重構(gòu)、資源建設(shè)等內(nèi)容，氣氛熱烈。

      培訓(xùn)結(jié)束后，各位骨干教師提交培訓(xùn)心得，培訓(xùn)筆記，并對(duì)日后參賽相關(guān)課程的重構(gòu)方案進(jìn)行了修改補(bǔ)充。老師們表示，專(zhuān)家們培訓(xùn)內(nèi)容豐富，針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)骨干教師尤其是青年教師的職業(yè)發(fā)展指明了方向，同時(shí)表示還要通過(guò)不斷改進(jìn)教學(xué)方法、積極參與教科研項(xiàng)目、在線(xiàn)課程建設(shè)、教學(xué)能力比賽等，逐步提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，提升“崗課賽證”綜合育人水平，為學(xué)習(xí)內(nèi)涵式發(fā)展、教育教學(xué)水平高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量！