版權(quán)所有?鄭州工業(yè)安全職業(yè)學(xué)院 ?河南信息工程學(xué)校
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在2023-2024學(xué)年,,鄭州工業(yè)安全職業(yè)學(xué)院秉承教育為本的理念,,深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,堅(jiān)持立德樹人,,積極推進(jìn)“高質(zhì)量,、內(nèi)涵式”的發(fā)展格局,致力于培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展,,持續(xù)深化藝術(shù)教育工作,。
一、課程建設(shè):深化藝術(shù)教育內(nèi)涵
我校始終高度重視人才培養(yǎng)的全過程,,將人才培養(yǎng)視為一項(xiàng)系統(tǒng)而持續(xù)的工程,。在培養(yǎng)方向上,著重加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng),,使得能夠在未來的學(xué)習(xí)和工作中更好地適應(yīng)不斷變化的環(huán)境,,為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)獨(dú)特的力量。同時(shí),,致力于提升學(xué)生的審美素養(yǎng),,培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力。審美素養(yǎng)能夠讓學(xué)生以更加敏銳的眼光去感知世界的美好,,而音樂欣賞能力則可以豐富學(xué)生的內(nèi)心世界,,給予他們情感上的滋養(yǎng)和啟迪。
為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo),通過學(xué)院專家論證,,精心制訂人才培養(yǎng)方案,。在課程設(shè)置方面,我們?cè)O(shè)置圖形圖像處理,、構(gòu)成設(shè)計(jì),、造型基礎(chǔ),、藝術(shù)欣賞,、音樂欣賞等 5 門通識(shí)課,這些通識(shí)課旨在拓寬學(xué)生的知識(shí)面,,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng),。此外,還設(shè)置 10 余門基礎(chǔ)課程,,為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),。同時(shí),10 余門核心課程則聚焦于專業(yè)領(lǐng)域的深度挖掘,,提升學(xué)生的專業(yè)技能和實(shí)踐能力,。
這些課程共同形成豐富的資源庫。資源庫的建立,,為學(xué)生提供便捷的學(xué)習(xí)渠道和廣闊的學(xué)習(xí)空間,。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和需求,自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,,充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。資源庫不僅有助于拓展學(xué)生的知識(shí)面,還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力,,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供有力的支持,。
二、隊(duì)伍建設(shè):強(qiáng)化藝術(shù)教育師資力量
以學(xué)生需求為核心,,我校持續(xù)推進(jìn)藝術(shù)教育師資隊(duì)伍的優(yōu)化與提升,。一方面,整合全校教師資源,,不僅開設(shè)音樂,、美術(shù)等藝術(shù)欣賞類課程,還為理工科學(xué)生開設(shè)了人文社科類課程,,以豐富學(xué)生的學(xué)術(shù)視野和人文素養(yǎng),。這些課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和跨學(xué)科思維能力,為他們的未來職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
另一方面,,為加強(qiáng)學(xué)生的基本審美素養(yǎng),我們鼓勵(lì)教師持續(xù)深造,積極參與行業(yè)企業(yè)的培訓(xùn)項(xiàng)目,。通過這些培訓(xùn),,教師們能夠不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),將最新的教育理念和教學(xué)方法帶回課堂,,從而更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力,。
藝術(shù)教育課程師資力量如下:副高級(jí)職稱3人,講師25人,,其中碩士15人,。 這樣的師資結(jié)構(gòu)不僅確保教學(xué)質(zhì)量,而且通過不同層次和背景的教師組合,,為學(xué)生提供多元化的學(xué)習(xí)視角和豐富的教學(xué)內(nèi)容,。教師團(tuán)隊(duì)在學(xué)術(shù)上有所建樹,在教學(xué)實(shí)踐中積累豐富的經(jīng)驗(yàn),,能夠滿足不同學(xué)生的需求,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。通過這樣的師資隊(duì)伍建設(shè),,我校致力于打造一個(gè)充滿活力,、富有創(chuàng)新精神的藝術(shù)教育環(huán)境,為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
三,、項(xiàng)目建設(shè):推進(jìn)藝術(shù)教育實(shí)踐
首先,根據(jù)河南省教育廳關(guān)于全面實(shí)施學(xué)校美育浸潤(rùn)行動(dòng)的通知,,我校積極響應(yīng),,聯(lián)合汜水鎮(zhèn)汜水中心小學(xué)開展美育幫扶計(jì)劃,旨在全面提升學(xué)生的審美,、人文,、創(chuàng)新、實(shí)踐,、社交等多方面素養(yǎng),。其次,強(qiáng)化校內(nèi)外藝術(shù)教育基地建設(shè),,與社區(qū)建立合作關(guān)系,,開展社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。通過這些活動(dòng),,學(xué)生在實(shí)踐中提升人文素養(yǎng),,實(shí)現(xiàn)以美育人的教育目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。此外,,與校團(tuán)委聯(lián)合,,在校園內(nèi)開展美化環(huán)境活動(dòng),如井蓋繪畫等,,這不僅為學(xué)生提供展示才華的平臺(tái),,而且巧妙地將勞動(dòng)教育與藝術(shù)教育相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與勞動(dòng)的完美融合,。
通過這些綜合性措施,,相信能夠培養(yǎng)出既有專業(yè)技能又有人文素養(yǎng)的新時(shí)代學(xué)生,為他們的未來社會(huì)生活和職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
四,、藝術(shù)活動(dòng):提升藝術(shù)教育影響力
圍繞學(xué)校的重大事件和重要節(jié)點(diǎn),精心策劃并打造一系列藝術(shù)活動(dòng),,旨在促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的全面提升,。這些活動(dòng)包括迎新晚會(huì)、新生才藝大賽,、社團(tuán)文化節(jié)和技能文化節(jié)等,它們不僅為學(xué)生提供展示自我才華的舞臺(tái),,也為校園文化生活增添活力,。
在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下,積極推動(dòng)第二課堂活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)的開展,。主要社團(tuán)包括動(dòng)漫社,、街舞社、吉他社以及藝術(shù)團(tuán),。這些社團(tuán)利用學(xué)生的課余時(shí)間,,開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng),不僅豐富學(xué)生的校園生活,,也提高學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐能力,。通過參與各級(jí)各類晚會(huì)的表演,學(xué)生們得以將所學(xué)技能和創(chuàng)意展現(xiàn)給更廣泛的觀眾,,從而增強(qiáng)他們的自信心和表現(xiàn)力,。
在技能文化節(jié)中,學(xué)生們通過自己的創(chuàng)意和努力,,完成了豐富多樣的藝術(shù)作品,。這些作品不僅展示學(xué)生的創(chuàng)造力和技能水平,也為全校師生提供一個(gè)欣賞和學(xué)習(xí)的平臺(tái),。開啟全校范圍的藝術(shù)教育展示活動(dòng),,讓藝術(shù)教育的成果得以廣泛傳播和認(rèn)可。
通過打造一系列藝術(shù)活動(dòng),,不僅提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),,也豐富校園文化,為學(xué)生提供一個(gè)全面發(fā)展的平臺(tái)。后續(xù)我校將繼續(xù)努力,,為學(xué)生創(chuàng)造更多展示自我,、提升自我的機(jī)會(huì),讓他們?cè)谒囆g(shù)的道路上不斷前行,。
五,、創(chuàng)新實(shí)踐:探索藝術(shù)教育新路徑
始終堅(jiān)持創(chuàng)新理念和優(yōu)化管理辦法,致力于通過“小切口”探索高校人文素質(zhì)教育的“大思路”,。在這一過程中,,深化教師的科研能力,并且在省級(jí)課題研究中取得顯著成果:“文化IP視域下中職藝術(shù)欣賞課程思政案例庫建設(shè)與應(yīng)用研究”,。這項(xiàng)研究不僅深化藝術(shù)欣賞課程與思政教育結(jié)合的理解,,而且將研究成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際的課程內(nèi)容,進(jìn)一步豐富了教學(xué)資源,。此外,,研究成果還以論文形式發(fā)表,題為“基于OBE教育理念的藝術(shù)欣賞課程思政案例庫建設(shè)研究”,,為同領(lǐng)域的教育工作者提供了寶貴的參考,。
在校級(jí)層面,開展“以美育人視域下應(yīng)用型高職院校美育浸潤(rùn)實(shí)踐路徑研究 —以鄭州工業(yè)安全職業(yè)學(xué)院為例”的課題研究,。這項(xiàng)研究旨在探索和實(shí)踐美育在高職院校中的應(yīng)用,,以期為學(xué)生提供更加全面和深入的藝術(shù)教育體驗(yàn)。
除科研工作外,,積極推動(dòng)學(xué)生參與各類藝術(shù)競(jìng)賽,,以實(shí)踐促學(xué)習(xí),以競(jìng)賽促提升,。在省級(jí)競(jìng)賽中,,共獲得一等獎(jiǎng)4項(xiàng),三等獎(jiǎng)2項(xiàng),。在行業(yè)賽中,,獲得一等獎(jiǎng)1項(xiàng),二等獎(jiǎng)3項(xiàng),,三等獎(jiǎng)1項(xiàng),。這些成績(jī)不僅展示學(xué)生的藝術(shù)才華,也反映我校美育工作的成效,。
通過持續(xù)的創(chuàng)新和實(shí)踐,,不僅在理論研究上取得突破,在學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐上也取得豐碩的成果,。我校將繼續(xù)致力于深化人文素質(zhì)教育,,通過科研與實(shí)踐相結(jié)合的方式,,為學(xué)生提供更高質(zhì)量的藝術(shù)教育,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,為社會(huì)培養(yǎng)出更多具有綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才,。