版權(quán)所有?鄭州工業(yè)安全職業(yè)學(xué)院 ?河南信息工程學(xué)校
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2024年11月26日,,鄭州工業(yè)安全職業(yè)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系迎來(lái)了一場(chǎng)別開生面的第二課堂競(jìng)賽活動(dòng)——“構(gòu)成設(shè)計(jì)”,。此次活動(dòng)旨在通過(guò)競(jìng)賽的形式,激發(fā)室內(nèi)設(shè)計(jì)24-3、24-4,、24-5班全體學(xué)生的設(shè)計(jì)熱情,,提升他們的專業(yè)技能,,同時(shí)選拔出優(yōu)秀作品并給予獎(jiǎng)勵(lì),,以此激勵(lì)學(xué)生們?cè)谒囆g(shù)設(shè)計(jì)道路上不斷探索與創(chuàng)新。
隨著14:30的鐘聲敲響,,同學(xué)們迅速進(jìn)入狀態(tài),,教室里瞬間充滿了專注與創(chuàng)作的氛圍。每張桌子上都鋪滿了設(shè)計(jì)草圖,、色彩板和各式各樣的設(shè)計(jì)工具,,同學(xué)們或低頭沉思,或筆尖輕觸紙面,,或低聲討論,,每個(gè)人都沉浸在自己的設(shè)計(jì)世界中,努力將腦海中的創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為眼前的作品,。
在競(jìng)賽的兩個(gè)小時(shí)內(nèi),,同學(xué)們充分展現(xiàn)了他們的設(shè)計(jì)才華和創(chuàng)新精神。他們運(yùn)用所學(xué)的構(gòu)成設(shè)計(jì)原理,,結(jié)合個(gè)人對(duì)美的理解和感悟,,創(chuàng)作出一幅幅既富有創(chuàng)意又充滿藝術(shù)感的作品。有的作品通過(guò)巧妙的色彩搭配和形狀組合,,營(yíng)造出獨(dú)特的視覺(jué)沖擊力,,有的則通過(guò)細(xì)膩的線條和紋理處理,展現(xiàn)出細(xì)膩的情感表達(dá),。每一件作品都凝聚了同學(xué)們的心血和智慧,,也體現(xiàn)了他們對(duì)構(gòu)成設(shè)計(jì)的深刻理解和獨(dú)特見(jiàn)解。
此次“構(gòu)成設(shè)計(jì)”第二課堂競(jìng)賽活動(dòng)的成功舉辦,,不僅為同學(xué)們提供了一個(gè)展示自我,、挑戰(zhàn)自我的平臺(tái),更促進(jìn)了師生之間的交流與合作,。在競(jìng)賽過(guò)程中,,同學(xué)們相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā),,共同探索設(shè)計(jì)的奧秘與魅力,。同時(shí),教師評(píng)委們的專業(yè)點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)也為同學(xué)們指明了前進(jìn)的方向,,為他們未來(lái)的設(shè)計(jì)之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
鄭州工業(yè)安全職業(yè)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系一直致力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力。此次“構(gòu)成設(shè)計(jì)”競(jìng)賽活動(dòng)正是我系深化教學(xué)改革,、創(chuàng)新教學(xué)方法的重要舉措之一,。未來(lái),藝術(shù)設(shè)計(jì)系將繼續(xù)秉承“學(xué)以致用,、創(chuàng)新致遠(yuǎn)”的教育理念,,舉辦更多形式多樣、內(nèi)容豐富的第二課堂活動(dòng),,為學(xué)生提供更多展示自我,、挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì),為推動(dòng)我國(guó)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。
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